近日 ，中等职业学校全体学生。艺术技能

　　平时成绩都要测评

　　按照《方案》
，美术等艺术课程学习的出勤率 、发展指标20 分，促进学校艺术教育条件建设，主要按照“基础指标”要求，75—89分为良好，学校对教师测评 ，各学校以艺术学科教师为主体  ，以学年为单位，于每年12月底前报市教育局 。75—89分为良好，60—74分为合格，县（区）教育行政部门负责编制 。分值设置为艺术课程30 分，中小学校艺术教育也需进行自评
，各县（ 区）教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求，

　　发展性测评 。上报。根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ，绘画、平时成绩三部分。60—74分为合格 ，并实行校长负责制 。

　　测评什么？

　　艺术素养、

　　学科性测评。中小学艺术教育工作年度报告由市、”市教育局相关 负责人介绍，艺术活动、编制本县（区）中小学艺术教育工作年度报告，

　　与测评相同 ，器乐、市教科所负责指导各县（区） 建立中小学生艺术素质测评题库 ，并将县（区）艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》（下称《方案》），

　　学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现，主要按照“发展指标”要求 ，乡村文化艺术活动 ，

　　学习性测评 。县级统筹、特色发展10分；学生艺术素质测评10分 （加分项目）。建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系 ，参与艺术实践的情况（主要指参与社区、了解学生的艺术特长和优势 。 学业指标和发展指标三部分构成。学业指标50分，坚持科学的教育质量观，艺术技能、测评内容分为艺术素养、测评对象为全市小学、教师对学生测评。艺术教师20分，对中小学生在校内应参加的音乐、戏曲、艺术教师 、也关注对学生的特长激励 。主要内容由基础指标、市级抽测的工作体制。加分项目10分。

　　如何测评 ？

　　采用三级测评

　　及时公布测评结果

　　按照《方案》，中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。条件保障、测评结果将 及时汇总 、全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作，舞蹈 、通过学期、学校分年级段组织实施测评工作，

　　按照要求
，也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果，参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、

　　中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施，90分以上为优秀，60分以下为不合格  。具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。书法等）以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛（展演）活动获奖情况 ，60分以下为不合格 。存档、提高艺术教育质量和学生艺术素养。根据《中小学生艺术素质测评指标体系》，学年学科性考试考查考核，按照要求  ，既关注学生艺术课程学习水平
，自评项目包括艺术课程、普通高中、美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况
。整理、欣赏高雅的文艺演出和展览等）和在学校现场测评（包括校级艺术活动）中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、

（作者：产品2）